Roberta de Goes Barbosa de Sá

Roberta de Goes Barbosa de Sá

Pedagogo

Rio de Janeiro, RJ

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2019-2023). Atuou como bolsista voluntária na iniciação científica, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2021-2023). Mestranda em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias (PPGECC), pela Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF), na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atua como professora na Amora Centro Educacional, no grupo 5. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Cultura, Comunicação em Periferias (PPGECC)

2025 - Atual

UERJ FEBF - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
Orientador: Profª. Dra. Gabriela dos Santos Barbosa
Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias (PPGECC), pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ, na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF). Atua na seguinte linha de pesquisa: Políticas Educacionais, Escolas e seus Sujeitos.

Graduação em Pedagogia

2019 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ Título: Percursos e vieses de uma pedagogia cuja a proposta é voltada à infância
Orientador: Profª. Dra. Conceição Firmina Seixas Silva
Título: Percursos e vieses de uma pedagogia cuja a proposta é voltada à infância.

Formação complementar

2019 - 2024

Curso de Inglês - nível intermediário. (Carga horária: 270h). , Programa de Línguas para a Comunidade LICOM/PLIC - UERJ, LICOM - UERJ, Brasil.

2019 - 2021

Curso de LIBRAS do CLAC - Cursos de Línguas Abertos à Comunidade. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Mini Curso, SOS Mordidas, coordenado por Carmen Orofino e Karina Recktenvald, com carga horária de três hora. 2024. (Outra).

IV Congresso de Estudos da Infância: poiesis e utopias. 2023. (Congresso).

31ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.INFÂNCIAS DENTRO DE UMA ESCOLA MONTESSORIANA: BRINCADEIRAS COMO ESPAÇO DE CRIAÇÃO E PARTICIPAÇÃO. 2022. (Seminário).

III Congresso de Estudos da Infância: Movimentos, Limiares e Fronteiras. 2021. (Congresso).

Palestra ao vivo e online - Ensino Híbrido na Educação Infantil. 2021. (Encontro).

RODA DE CONVERSA ANÁLISE EM LINHA - PSICANÁLISE REMOTA: O DIVÃ E A TELINHA",. 2021. (Encontro).

XXX SEMANA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA da UERJ, uma das atividades da UERJ SEM MUROS.Observação de bebês dentro de uma creche e a limitação desses espaços: qual impacto para sua autonomia. 2021. (Seminário).

Encontros com a Literatura Infantojuvenil: Fábulas. 2019. (Encontro).

III CAFÉ INCLUSIVO, II AUTISMO RODAS DE CONVERSAS - DESMISTIFICANDO O AUTISMO. 2019. (Encontro).

Resistências mínimas: infância, refúgio e a política internacional de proteção. 2019. (Encontro).

Outras produções

SÁ, R. G. B . Infância e pandemia: sentimentos e utopias de crianças da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2023.

Histórico profissional

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Experiência profissional

Professora Regente

2024 - Atual

Amora Centro Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 25. Atua como professora regente na Amora Centro Educacional (com proposta pedagógica voltada às inspirações de Emmi Pikler e trabalhos com projeto de pesquisa). A partir do segundo semestre de 2024, atuou em turma de grupo 1 (crianças entre 1 a 2 anos de idade). No ano de 2025, atuou em turma de grupo 5 (crianças entre 5 a 6 anos de idade).

2024 - 2024

Jangada Escola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino de (desenvolvimento infantil), Carga horária: 35. Atuou como auxiliar de ensino de desenvolvimento infantil na Jangada Escola. Atuou na educação infantil, em turmas de berçário II e maternal I.

2022 - 2023

Jangada Escola

Vínculo: Estagiária remunerada, estágio não obrigatório. Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30. Atuou como estágiária remunerada na Jangada Escola (pedagogia focada na cultura popular, contato com a natureza e letramento racial). Atuou na educação infantil, em turmas de pré-escola I (faixa etária de 4 a 5 anos) e atuou também em turmas de berçário II e maternal I.

2022 - 2022

ALDEIA MONTESSORI

Vínculo: Estagiária remunerada, estágio não obrigatório. Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30. Atuou como estagiária remunerada na Escola Aldeia Montessori (Escola Montessoriana - experiência com educação inclusiva) no ensino Fundamental I - com atuação em anos iniciais, turmas de 4° ano e 5° ano. (Com duração de 8 meses).

2021 - 2021

Centro Educacional Bruna Tomé

Vínculo: Estagiária remunerada, estágio não obrigatório. Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30. Estagiária remunerada no Centro Educacional Bruna Tomé - CEBT (Escola Interacionista) Educação Infantil - com atuação no berçário I, berçário II e maternal. (Com duração de 6 meses).

2021 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária, Carga horária: 20. Atuou como bolsista voluntária no âmbito do Programa Institucional de Iniciação Científica da UERJ (PIBIC/UERJ).

Atividades

  • Atuou no Grupo de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias / Espaço de Estudos e Pesquisa sobre Infâncias (EEPI).Tema do projeto 2021: "Infância e pandemia: sentimentos e utopias de crianças da região metropolitana do Rio de Janeiro". Tema do projeto 2022: "Infância, participação e percurso escolar: as narrativas que as crianças constroem para significar a função de? aluno/a? que lhes é socialmente designada". Grupo de pesquisa e os temas dos projetos criados e coordenados pela Prof. Dra. Conceição Firmina Seixas Silva.